轻微自闭症是常见于儿童的一种神经发育障碍，没有特定的治疗方法，但早期发现和干预可以提高孩子社交和生活技能的发展。那么，我们该如何了解孩子是否患有轻微自闭症呢？
1、 困难的交流
坐姿不正，在与人交往中缺乏目光接触和肢体语言，常以自我为中心的进行言语表达，表达的文字比较单调缺乏变化等。
2、 社交技能缺失
常常不具备同伴交往的技巧，无法建立朋友关系，缺乏兴趣爱好与其他儿童共同参与活动等。
3、 不能适应环境变化
不能容忍环境、日常活动和工作的变化，没有适应环境的能力。
4、 行为会受到狭隘、重复的反复行为展示
例如反复摆弄一个玩具或者看一部电影，不能理解幽默或者玩笑等。
5、 对环境非常敏感
噪音等对周围环境的变化反应出现过度，对细节过渡关心，喜欢重复一些相似的事情。
6、 注意力困难
不能集中注意力进行某一项任务，经常分心。
7、 语言语音障碍
言语常常模仿一些音差别的部分，重复使用某一句话或某一个语音等。
8、 没有想象力
没有想象力、爱玩的想象和虚构故事等。
9、 没有交流技巧
在对话时没有交流技巧，不能随着对方的语言转移话题。
10、 对于认知障碍存在
例如，不能理解时间序列、通常观念中的数学概念等。
11、 社交被抑制
没有表现出正常的感情回应，缺乏应付复杂社交场合的技巧，不懂得笑或者维持眼神等社交交流技巧。
12、 表情单调
情感回应时表情单一，没有适当的面部表情与之相配合。
13、 学业成绩低下
学习时常分心，难以在许多方面有好的表现。
14、 规律性
遵守规定、程序、协议等的形式和一贯性才能接受的方式比较强烈。
15、 需要保持界限
个人空间、进餐时间、所拥有的物品、衣着习惯等一些生活方式比较固定，需要保持一定的界限。
16、 食物偏好性
常常有某些食物极欣赏和排斥其他食物等。
17、 要求环境整洁
在日常生活中需要环境整洁，不能容忍有一些其他物品在自己的环境中存在。
如果孩子呈现出以上的一种或多种症状，就要引起重视，及时带孩子去儿科或发育儿科进行确诊和治疗，以便在孩子发展的关键阶段，对孩子的症状作出适当的干预。
